In einer BUNTEN WOCHE erleben 28 Kinder vom Montessori Kinderhaus in Straelen ein soziales Kunst-Projekt. Angeregt durch eine fantasievolle und lebendige Erlebnisgeschichte, tauchen die Kinder in spielende, kreative und achtsame Prozesse ein. Der Weg ist das Ziel! Das kreative Spiel bestimmt den Erfahrungswert und regt Stärkungs- und Lernprozesse positiv an. Weil für alle Kinder das Malen mit flüssiger Aquarellfarbe neu ist, werden sie im Laufe der Woche Schritt für Schritt herangeführt, wobei die Farben auch haptisch wahrgenommen werden.

Wenn sich zwei zusammentun, freut sich die Stiftung. Dank der großzügigen Spende des Stroelse Kopfsalat und des Tragbar Straelen konnten wir gleich das ganze Schuldorf mit Projekten beschenken. So gestaltet die Sekundarschule Straelen das Porträt von Nelson Mandela, das Gymnasium kreiert mit WordArt ein eigenes Baummotiv und die 2-Klässler der Katharinengrundschule freuen sich über ein Hedi Hummel Umweltprojekt.

Das Projekt „Mit Emma unterwegs im Schloss Moyland“ führt Kinder der Kitas St. Irmgardis in Rees, Eulenspiegel in Kalkar und Mäuseburg in Hasselt nach einer interaktiven Lesung ins Museum Schloss Moyland, wo sie angeleitet von Kunstvermittlerin Alexandra auf bekannte Figuren aus dem Buch treffen und mehr über Skulpturen und Malerei erfahren. Anschließend werden die Erlebnisse von den Kids zu eigenen Kunstwerken verarbeitet, die in der Werkstatt des Museums präsentiert werden.

Am Heinrich Böll Gymnasium in Troisdorf setzen SchülerInnen der Klassen 6b, 9c sowie der Q1 und Q2 in einem gemeinschaftsstärkenden und jahrgangsstufenübergreifenden Projekt dem Namensgeber ihrer Schule ein künstlerisches Denkmal.

Kreative Vernetzung im Teillockdown: Große Freude auch am Hohenstaufen-Gymnasium in Kaiserslautern. 64 Kinder verbinden durch die gemeinsame Arbeit am Beethovenporträt in unserem „SAXA macht Schule Projekt“ Musik-, Kunst- und Deutschunterricht. Das eingereichte Bildmaterial zeugt von dem Spaß, den dieses Projekt allen Beteiligten gemacht hat. Das wärmt auch das Herz des Stiftungsteams.

„Bechern für den guten Zweck“. Gut ein Jahr nach der Aktion im Waldfreibad Walbeck, bei der die Besucher*innen verschiedener Veranstaltungen ihr Pfand für die Unterstützung unserer Projekte spendeten, geht es im Waldfreibad kreativ zur Sache! In Theaterprojekten werden zahlreiche Kinder zu Meeresriesen, legen Muschellabyrinthe, lauschen den Klängen des Wassers mit Regenmacherrohren und Kieseltrommeln oder lassen aus zarten Linien mit ein wenig Wasser fantastische Kunstwerke entstehen.

Die können’s die Schweizer! Man könnte fast meinen, sie hätten auch die Wortmalerei erfunden, so kreativ und begeistert, wie die Kinder der Schule Attiswil an das Kreativprojekt herangegangen sind! Von der Kita bis zur 5. Klasse haben alle mitgemacht. Toll, das Ergebnis kann sich sehenlassen.

Natascha Schöne hat für uns den Moment der Entstehung eines großartigen Kunstwerks festgehalten. Thema ist natürlich das Wirken von Nelson Mandela. In das Porträt des friedlichen Freiheitskämpfers sind viele Gedanken, Songtexte Gedichte und kreative Texte eingeflossen.

Ein Logo, gemalt aus Wortbeiträgen, das kann nicht jede Schule präsentieren! Mit ihren individuellen Beiträgen tragen alle Jahrgänge der Schule am Ring in Wesel zum Gelingen dieses einzigartigen Werkes bei. Eine starke Sache!

Im August 2019 dürfen wir mit den zukünftigen Kindern des Waldkindergartens „Die Wurzelzwerge“ in Alpen unser erstes Kunstprojekt in freier Natur durchführen. Ein unvergessliches Erlebnis für alle Beteiligten und ganz wunderbar zu sehen, was ein paar Flaschen Farbe und motivierende Worte in so kleinen Kindern bewirken. Begeistert tauchen sie in die Welt der bunten Farben ein. Mit den Fingern aufgetragen, werden neue Töne gemischt und Texturen fühlbar.

Auch in der KGS Horststraße sagt ein Bild mehr als 1.000 Worte. Mit euren Worten habt ihr ein eigenes Kunstwerk erschaffen, mit persönlichen Gedanken und so einzigartig wie ihr! Kreative Wortmalerei, die uns gefällt.

Als Autor des Werkes „Fröhliche Pädagogik“ würde sich Januscz Korczak bestimmt freuen, wenn er sehen könnte, wie er als Namensgeber der Schule mit einem aus individuellen Beiträgen zur Thematik „Rechte für Kinder“ geschaffenen Kunstwerk in der Bildungsstätte verewigt wird.

Pippilotta Viktualia Rollgardina Schokominza Efraimstochter Langstrumpf zieht in den Hort Ellerstadt ein. - Auch hier sind viele kreative junge Künstler*innen am Werk. Eifrig schreiben die Kinder mit dicken oder dünnen Faserstiften an ihrem eigenen Pippi Porträt. PatchArtWork so einzigartig wie ihr!

Spannender Besuch im Atelier von SAXA von der Burgschule Frechen, die Sascha mit einem süßen Dankeschön überraschen. Von Eurem geschriebenen Bild und den kreativen Texten sind auch wir ganz begeistert. – Kunst nach unserem Geschmack!

Motivation- Tatendrang – Sorgfalt – Hilfsbereitschaft – Spaß- individueller Ideenreichtum – Gemeinschaft - eine Erfahrung, die unter keinen Umständen gemisst werden mag- danke. Die Worte mit denen der Projektalltag beschrieben wird, freuen uns sehr! Die Gedanken der Kinder zum Thema Astrid Lindgren und die individuell verfassten Texte werden im Gemeinschaftswerk zum absoluten Hingucker.

Innerhalb der LVR Christoph-Schlingensief-Schule wird im Sinne des Namensgebers der Kulturschule Oberhausen mit mutigen, kreativen und toleranten Aktionen der Alltag der Schulgemeinde mit Leben gefüllt. Beeindruckend, wie durch die Zusammenarbeit aller Klassen ein so großartiges Gemeinschaftswerk entstanden ist. Eure Aussage: „Nach all der pandemiebedingten Distanz hat das SAXA-Projekt endlich wieder Gemeinschaft erleben lassen!“, freut uns sehr.

‚Mer schrieve de Dom in Kölle.‘ Zur 200-Jahrfeier überreichen die Kölsche Harlequins dem Komitee des Kölner Karnevals ihr ganz persönliches Bild des berühmten Kölner Wahrzeichens, indem sie ihre Gedanken rund um den Fastelovend auf die Leinwand bringen. Wir finden, das hat definitiv ‚Strüßjer und Kamelle‘ verdient! Das Foto zeigt so schön, wie viel Freude das Projekt gemacht hat (Foto: Nicolas Ottersbach)

„Ich habe mich gewundert, als meine Klassenlehrerin sagte, dass wir ein Bild schreiben“. Ja, Kunst ist kreativ und besonders die jungen Künstler*innen der 4. Klassen der GGS Kölner Str.! Ausnahmsweise werden im Kunstunterricht keine Einzelbilder gemalt, sondern gemeinsam an etwas „Großem“ gearbeitet. Das Ergebnis kann nun in der Aula der Schule bewundert werden. Wir freuen uns zu hören, dass die Gruppenarbeit so ein tolles Werk hervorgebracht und dabei viel Spaß gemacht hat.

Zu Recht präsentieren die beiden Schülerinnen der Privatschule Schloss Hagerhof die von der Klasse 8c geschriebenen Porträts mit Stolz. Die jungen Künstler*innen haben im Rahmen des Gestaltungsunterrichts an den einzelnen Patches geschrieben. Leitmotive waren „Ich und meine Schule“ für das Porträt von Maria Montessori sowie „Ich und meine Zukunft“ für das Greta Kunstwerk. Schade, dass wir die entstandenen kreativen Texte hier nicht einzeln zeigen können. – Sehens- und lesenswert!

An der Grund- und Mittelschule in Unterhaching genießen die Schüler*innen die Arbeit mit ihren eigenen Texten. Dabei ist es egal, aus welchem Land sie kommen und wie gut ihre Deutschkenntnisse sind. Im wahrsten Sinne des Wortes ein interkulturelles Projekt. Ob man auf Englisch schreibt oder sich in seiner Muttersprache Türkisch zum Ausdruck bringt, zusammen erschaffen die jungen Künstler*innen die Weltkugel.

Nach langen Online-Unterrichtsphasen freuen sich die Auszubildenden über die Gelegenheit, sogar kursübergreifend kreativ zu werden. Durch das Bewusstsein, zusammen etwas zu schaffen, sind sich die Kurse untereinander sehr viel nähergekommen. Gemeinsam entsteht – passend zum Schulzweck - das Porträt von Wilhelm Conrad Röntgen. Dieses innovative bildgebende Verfahren hätte den berühmten Physiker bestimmt gefreut.

Farbenfrohes Kennenlernen vor Schulbeginn- an drei Tagen tauchen Kinder der ersten Klassen der St. Luzia Grundschule in Walbeck sowie Vorschulkinder aus verschiedenen umliegenden Kitas gemeinsam in die Welt der Farben ein. Farben haben einen wichtigen Einfluss auf unsere Gefühlswelt, bereits die Höhlenbewohner liebten es bunt. Gemeinsam reisen die Kinder in der Zeit zurück und mischen ihre eigenen Farben. Im Anschluss wird eifrig an einem Holzpuzzle geschliffen und gemalt, welches zu einer 2 m hohen Säule auf dem Schulhof zusammengesetzt wird.

„Nachdem sich die Schüler*innen (Jahrgänge 5 und 6) der Petrus Canisius Schule in Ahaus Gedanken zum Thema „Du bist wertvoll – Mut zur Persönlichkeit!“ gemacht und diese in kurzen Texten festgehalten haben, entsteht aus diesen mutmachenden Gedanken das Gesamtkunstwerk „Pippi Langstrumpf“. Alle Teilnehmenden können ihren Beitrag in dem Gesamtkunstwerk wiederfinden und jede*r, der/die ein bisschen Mut braucht, kann sich von diesem Werk inspirieren lassen.“ (K. Eden)

Leuchtende Kinderaugen in der Städt. Kita Drachenhöhle in Geldern. Im Rahmen unseres Kunstprojekts „Federleicht ist Kunst gemacht“ verbringen die Kinder eine wahrhaft bunte Woche. „Blau und rot – rot und blau. Lila wird das ganz genau.“ Emsig werden Gegenstände nach Grundfarben sortiert, Farben gemischt und experimentell gemalt. Frei nach Mondrian entwickeln die Kinder ihre eigenen Striche auf der Leinwand, um nicht nur die Farben zu verbinden, sondern auch gleich sich selbst durch Papierstreifen untereinander zu vernetzen. Kunst mit allen Sinnen!

Ein SAXA Projekt für angehende Kinderpfleger*innen und Erzieher*innen des Berufskollegs Kleve. Für die Stiftung stehen Kinder und die Förderung ihrer kreativen Fähigkeiten im Fokus. Daher freuen wir uns sehr, dass wir durch diesen speziellen Projekttag dazu beitragen, das Bewusstsein angehender Erzieher*innen zu erweitern. Durch eigene Erfahrungen inspiriert, ermöglicht die kreative Beschäftigung mit dem „Bild vom Kind“ impulsgebendes Arbeiten. 60 Schüler*innen werden so - sogar fremdsprachlich- zu Multiplikator*innen unserer gemeinsamen Vision.

Seit Beginn des Schuljahres 20/21 arbeiten die Schüler*innen des fünften Jahrgangs (insbesondere die Kl. 5b) unter der Leitung von Judith Schelbergen an dem Pippi-Projekt. Nach und nach entsteht auch hier aus vielen kleinen Beiträgen, welche aus Zitaten des Romans Pippi Langstumpf bestehen und von den Schüler*innen je nach Vorlage in dicker oder dünner Schrift angefertigt werden, ein tolles, aus Wortmalerei gestaltetes Bild der berühmten Romanfigur.

Die aktuelle Situation fordert viel Kreativität, um Kindern ein Stück Normalität zu erhalten. Wenn Freizeitaktivitäten ausfallen und Familien isoliert sind, ist es wichtig, die gemeinsame Zeit für echtes Miteinander zu entdecken und eine Erlebniswelt abseits von digitalen Medien zu schaffen. Gemeinsames Malen, Basteln und Werken macht Spaß und kann überraschende Welten öffnen. Daher ist es uns eine Freude, die Erziehungsstellen des CONTEXT e. V. mit 140 bunt gestalteten Kreativ-Boxen zu unterstützen.

Seit dem Sommer bereichert das Porträt von Joseph Beuys die Räumlichkeiten des Ernst Moritz-Arndt-Gymnasiums in Bonn. 58 Jugendliche finden viele Worte und nutzen diese als Werkzeug, um auch in der Corona-Krise kursübergreifend ein beeindruckendes Patch-Art-Kunstwerk zu schaffen. So entsteht nicht nur ein Abbild Beuys‘, sondern gleichzeitig ein Bild eurer Persönlichkeiten. Wir finden es großartig!

In den Monaten Mai und Juni entsteht in der Gemeinschaftsschule im Alsterland an den Standorten Nahe und Sülfeld im Rahmen des „SAXA macht Schule Projekts“ ein gemeinsam geschriebenes Bild. Die 34 Schüler*innen und Eltern sind vom Ergebnis gleichermaßen begeistert. Eine der Entlass-Klassen hat das Porträt von Martin Luther King dann auch direkt auf das Abschluss-Shirt gedruckt. Dem O-Ton: „Wow! Das sieht ja mega aus!“ können wir uns nur anschließen.

Im Kolpingkindergarten Kalkar tauchen sechs Gruppen mit insgesamt 15 Kindern mit besonderem Förderbedarf in die Welt der Kunst und Fantasie ein. Die hierbei entstehenden Werke sind der beste Beweis für die individuelle Vielfalt der kleinen Künstler. Als Einstieg ins Thema lernen sie Porträts von Paul Klee und Picasso kennen. Gemeinsam reflektieren die Kinder das Gesehene und erhalten diverse Materialien, um ihre Ideen in einem Bilderrahmen weiterzuentwickeln. Dies setzt nicht nur Kreativität frei, sondern übt auch die Teamfähigkeit.

Wir überraschen die Kinder- und Jugendfeuerwehr Straelen mit vier Kreativboxen. Die Kinder werden gebeten, ihre Vision der Feuerwehr der Zukunft zu Papier zu bringen. Die kreativen Köpfe entscheiden sich für ungewöhnliche Ausrüstungen: Ob riesige Feuerwehrroboter, computergesteuerte und solarbetriebene Drohnen zur Löschung von Waldbränden, fliegende Löschfahrzeuge oder gleich eine ganze Station nebst Raketenlöschausrüstung auf einem fernen Planeten - wenn man die Entwürfe betrachtet, weiß man die Zukunft in guten Händen!

Ein weiteres Kunstprojekt in der Kita Wurzelwerk. Was entdeckst du in unserem Kunstwerk? Bei der gemeinsamen Gestaltung entstehen viele Farbschichten, die den Betrachter zum fantasievollen Denken anregen. Wie bei den Werken von Karel Appel lassen sich verschiedene Gestalten erahnen. Vor der Malaktion haben sich die 3-4-Jährigen „aufgewärmt“ und „verwandelt“ sortieren kleine Schmetterlinge duftende Blüten nach Farben.

In den Herbstferien sind die Kinder des Jugendzentrums Die Lupe dem Geheimnis um Schloss Moyland auf der Spur. Vom Untergeschoss bis in die Turmspitze erstreckt sich die Erkundung des Museums bis auf den Park und das Baumhaus. Rätsel lösen, einen schuppig-grünen Drachen besänftigten, zu einer lebendigen Skulptur werden, Kräuter finden und vieles mehr – die kreative Woche im Schloss Moyland vergeht für die Teilnehmer*innen wie im Flug.

Begreifend lernen! Ob klein, groß, leicht, schwer, kalt, weich oder farbig. Formen sind faszinierend. Gemeinsam erkunden wir mit den jüngsten Kindern der Kita Wurzelwerk die Welt der Formen. Anschließend wird in verschiedenen Schichten gemalt. Farbe dynamisch mit den Händen zu verteilen, fühlt sich einfach wunderbar an! Während des experimentellen Aktionsmalprozesses erinnert das Kinderkunstwerk stark an die Werke von Jackson Pollock. Zum Abschluss sind alle Kinder stolz und selbst ganz bunt!

Seit einem halben Jahr beschäftigt sich eine Gruppe der Kita Wurzelwerk mit dem Thema „Hühner“, welches in das Projekt miteinbezogen wird. Wie einst Pablo Picasso einen Hahn aus einem Seeigel, Blumen und einem Fisch zeichnete, verwandeln die Kinder auch ihre Tiere zu einem prächtigen, bunten Hahn. Pablo Picasso hätte es gefreut: „Jedes Kind ist ein Künstler. Das Problem ist nur, ein Künstler zu bleiben, während man erwachsen wird.“ In seinem Sinn legen wir den Grundstein für die kreativen Köpfe von morgen.

"Federleicht ist Kunst gemacht" heißt das Kinder-Kunstprojekt der DU BIST WERTVOLL STIFTUNG. Als Einstieg fliegen die Vorschulkinder der Kita Wurzelwerk mit dem Raben Krikelakrak auf den Flügeln ihrer Fantasie ins Farbenland. Dort finden sie bunte Federn, mit denen sie ihren gezeichneten Vogel schmücken. Spannend ist auch der Einblick in die Werke von Picasso... auch er liebte die Vogelwelt. Im Anschluss wird gemalt. Ein weiterer Glücksmoment, für den wir dankbar sind!

In der 2. Gruppe der Wurzelwerk Sprösslinge in Kalkar erfahren weitere 20 Kinder die wunderbare Welt der Spiralen. Als Inspiration dienen die Spiralen von Hundertwasser und die Betrachtung von Schneckenhäusern. Die Naturmaterialien werden auf eine eigens gemalte Schneckenlinie gelegt und mit duftenden Wildkräutern verschönert. Anschließend wird die Kita zum Atelier. Kunst wird mit den Händen fühlbar. Mit großem Erstaunen und voller Begeisterung wird mit unterschiedlichen Materialien und Techniken experimentiert.

Fröhlicher Auftakt beim Kunstprojekt der Wurzelzwerk Sprösslinge in Kalkar. Kunstgeschichte kann so spannend sein! Nachdem die 20 Kinder mit Tatjana van Went in die Welt von Gustav Klimt eingetaucht sind, zeigt der Rabe Krikelakrak ihnen verschiedene Schätze aus der Natur, aus denen sie gemeinsam ihren eigenen Baum legen. Im Anschluss wird eifrig gemalt. Trotz Sprachbarrieren schaffen es die noch recht kleinen Kinder, sich mit Freude und intensiv auf das Projekt einzulassen. Kunst fördert eben nicht nur die Kreativität, sondern auch Kommunikation.

Getreu dem Schulmotto „Du willst Zukunft. Geh mit Weitsicht“ haben die kreativen Köpfe von morgen in der Schule ihre eigene Handschrift hinterlassen. Seit dem Sommer bereichert das Porträt von Pippi Langstrumpf nun auch die Räume der freien Realschule Weitsicht in Wachtendonk.

Im Juli 2020 vollenden die Schülerinnen der Klösterle Mädchenschule Ravensburg ihr SAXA Porträt von Pippi Langstrumpf. Die Mädchen nutzen ihre eigenen Worte als Werkzeug, um etwas Neues zu schaffen und bringen die persönliche Handschrift sowie ihre individuelle Geschichte in das Bild mit ein. Pippi wäre überrascht, dass Kinder in der Schule nicht nur „Plutimikation“ lernen, sondern sich auch etwas Tolles ausdenken können.

Im Sommermonat führen wir im Rahmen des Beethovenjahres ein „SAXA macht Schule Projekt“ an der Hans-Alfred Keller Schule in Siegburg durch. Dort entsteht durch individuelle Wortmalerei jedes/*r einzelnen Schülers*in ein fantastisches Porträt des berühmten Komponisten. Jeder Beitrag ist wertvoll und für das Ergebnis unverzichtbar. Auf das Gemeinschaftswerk können die Schaffenden zu Recht stolz sein.

Rechtzeitig zum Start der „Kartoffelferien“ machen wir uns gemeinsam mit 21 Kindern des Ganztags der Katharinenschule auf den Weg zum Hof von Karl-Heinz Koppers, um dort bei der Kartoffelernte zuzuschauen und auf dem Kartoffelroder mitzufahren. Am Folgetag werden die tollen Knollen in der Schulküche zu leckerem Kartoffelsalat, Kartoffelwaffeln und Pellkartoffeln mit Quark verarbeitet. Zum Schluss sind sich alle einig: Hmm, selbst gemacht schmeckt’s am besten!

Ebenfalls im Oktober 2020 starten wir mit einem interaktiven Einstiegsworkshop mit Erzieher*innen der Kindertagesstätte Kinderreich in Lobberich. Beleuchtet werden sämtliche Facetten des Themas „Abenteuer Ernährung“ und die gemeinsame Umsetzung in der Einrichtung geplant. Das Projekt wird demnächst in der Kita umgesetzt. Wir freuen uns darauf und werden berichten.

Im Rahmen eines Workshops rund um das Thema ausgewogene Ernährung kreieren wir in der Kinderkochschule Casa Lilli gemeinsam bunte Frühstücksbowls und stellen knuspriges Granola her. Neben der Erkenntnis, dass Flohsamen nicht springen, dürfen die kleinen Küchenfeen nicht nur ein selbst zusammengestelltes Müsli im Glas, sondern auch weitere leckere Rezeptideen mit nach Hause nehmen. Eine kreative Aktion ganz nach dem Geschmack unserer Stiftung!

Da staunen die kleinen Nachwuchsköche nicht schlecht, als unser Botschafter Anton bei ihnen in der Kita in der Korbmacherstraße auftaucht, um gemeinsam mit Ihnen zu kochen. Anton, der als Spitzenkoch bereits Sterne erkocht hat, stellt sich als Küchenfreund der 19 kleinen Gourmets in Duisburg zur Verfügung. Da wird gemeinsam geknetet, Nudelteig gewalzt, geschnippelt, gerührt und vor allem eifrig probiert. Ein Erlebnis für alle Sinne! Auf den Geschmack gekommen, probieren die Kinder sogar die unbekannte Physalis. Beim gemeinsamen Essen sind sich alle einig: Joghurtmousse mit Knallobst ist der Hit!

Alle 8 Klassen haben sich im Musikunterricht über mehrere Wochen mit dem Bewegungslied „Wir teilen das Glück" auf die Geschichte der Weltreise des Zoo-Orchesters eingestimmt. Fächerübergreifend malen die Kinder Willkommensschilder in ihrer Heimatsprache und kommen so wertschätzend über unterschiedliche Kulturen ins Gespräch. Wenn 200 Kinder bei den Lesungen begeistert mitsingen, ihre Plakate einsetzen und mitten im Geschehen stecken, dann ist das ein echter Gänsehautmoment. Strahlende Augen, leuchtende Wangen und großer Spaß!

Bühne frei für die Grundschule in Walbeck! Gemeinsam begeben sich 230 Kinder auf eine musikalische Reise mit dem Zoo-Orchester und erfahren, dass Freundschaft und Musik stark machen! Übrigens, Eure Masken gefallen uns tierisch gut!

Der Song, bei dessen Umsetzung wir Euch unterstützen durften, trifft es auf den Punkt: „Auf den Brettern, die Euch mehr als nur die Welt bedeuten, mit vielen einfach wirklich wunderbaren Leuten wird mit Lachen, Freude, Fröhlichkeit, dieser Traum dann Wirklichkeit!“ Ihr seid eine ganz besondere Truppe – mit einer kleinen Torte gratulieren wir herzlich zum 10-jährigen Jubiläum und freuen uns auf das, was noch kommt!

Musikalisch ausgerichtet, begeistert das Emma Projekt in der Kita St. Vincentius in Beeck Groß und Klein! Noch lange nach der Durchführung haben Klanghölzer, Holzblöcke, Triangel und Chiffontücher einen festen Platz im Alltag der Kita. Die Kinder laden sich gruppenübergreifend zum gemeinsamen Schmetterlingstanz in den Mehrzweckraum ein und auch Wochen nach dem Projektstart ist die Schnecke Emma noch ein Thema.

Für viele Kinder der Ballin Kita am Rehagen ist es der erste Kontakt mit den Hamburger Symphonikern. Gemeinsam mit unserem Teammitglied Heidi besuchen die Musikerinnen Johanna Franz und Patricia Ramirez-Gastón auf einer kleinen Tournee verschiedene Kitas im Norden und treffen wie hier überall auf strahlende Augen, wippende Füße und lauschende Ohren.

Große Freude in der Kita Stapellauf. In Erwartung des Besuchs von Heidi und den beiden Philharmonikerinnen haben sich die Kinder vorbereitet und sogar kurz vor dem Auftritt eine passende theaterpädagogische Übung gemacht. Bei der musikalischen Lesung schlüpfen die Kinder in die Rolle der im Buch vorkommenden Tiere, erzeugen entsprechende Geräusche und Bewegungen. Alle machen super mit und es soll sogar ein paar Freudentränen gegeben haben.

Vom Text bis zum fertigen Song und der Aufnahme im Tonstudio, die Schüler*innen der freien Realschule Weitsicht begleiten ihren eigenen Schulsong auf dem Weg zum Hit. Wie heißt es so passend im Lied: „Du und ich, wir können scheinen, wie ein Licht. Zusammen sind wir stark, retten die Welt an einem Tag. Weitsicht ist besonders. Weitsicht sieht weiter. Weitsicht ist wertvoll. Weitsicht ist immer für euch da!“ Wir freuen uns, dass auch Integrationshelferin Birgit Scholz und Georg Ponzelar vom Freie Realschule e. V. unterstützend an Bord sind. Wir rappen auf jeden Fall begeistert mit.

Das Musikprojekt “Fighting Spirits“ vereint schwer kranke Kinder und Jugendliche sowie deren Familien, Wegbegleiter*innen und Musiker*innen zu einer einzigartigen Band. In einem gemeinsamen Workshop mit unserem Botschafter Rolf Stahlhofen (von den Söhnen Mannheims) und Toni Farris (Gentleman, Cro) entsteht im Musikstudio “Rain Productions“ der Song “Mittendrin“. Der Song handelt darüber, dass es manchmal ganz guttut, nur durchschnittlich einfach so mittendrin zu sein, wenn man schon die Extreme des Lebens kennengelernt hat. Ganz lieben Dank an alle Beteiligten. Gemeinsam ist es uns gelungen, Musik zu machen, die vereint und emotional berührt!

Im September gibt es in der Kita St. Antonius Abbas Hartefeld etwas für die Ohren. Begleitet von unserer Musikpädagogin Heidi werden die Kinder zum Lauschen und in Bewegung gebracht. Ob selbst gebasteltes Klangrohr, Xylofon, Tambourin oder Klangschale, die kleinen Musiker erfahren, wie man Melodien erzeugen und Klänge sogar fühlen kann. Zu klassischer Musik breiten die Kinder beim Schmetterlingstanz ihre Flügel aus und flattern durch den Raum. Ihr seid das beste Beispiel dafür, dass Musik Kreativität weckt, alle Sinne anspricht und einfach Freude macht!

Mit Musik und viel Spaß setzen die Schüler*innen der Sankt-Luzia-Schule in Walbeck mit ihrem Superhelden Song ein fröhliches und ermutigendes Zeichen gegen Corona. Im Rahmen des Homeschooling entsteht dazu auch noch ein Video, in dem Schulleiter Christian Pentzek in die Rolle von Cory Corona schlüpft. Die Zeile “Eigentlich kann man nichts Besseres machen, als sich die Sorgen und den Ärger wegzulachen!“ singen wir mit!

Zum 55. Bestehen des Sauerlandlagers Straelen ermöglichten wir die Produktion des Songs "Sauerland, was geht?!" Im Tonstudio hatten die fast 100 jungen Sänger*innen viel Spaß. Das Ergebnis kann sich hören lassen. Wir finden, da geht ne ganze Menge!!!! Aufgrund der filmischen Begleitung werden Glücksmomente sichtbar. Bewegte Bilder, die mehr sagen als 1000 Worte. Hier geht es zu dem Song.

Sich einmal wie eine*r echte*r Musiker*in fühlen und Instrumente wie Geige und Klavier ausprobieren dürfen, macht Spaß. Die Kinder der Kita Bullerbü haben die Musikerinnen mit Spannung erwartet und sich auf den Besuch vorbereitet. Im Anschluss an die musikalische Lesung, bei der sie aktiv mitmachen, summen alle begeistert.

Emma goes Hamburg – auf ihrer musikalischen Reise nach Hamburg wird die kleine Schnecke Emma nicht nur von Heidi, sondern gleich von zwei Symphonikerinnen begleitet. Gemeinsam besuchen Sie den Waldkindergarten SterniPark, wo sie ein wahres Konzerterlebnis im Kindergarten ermöglichen und alle Kinder aktiv miteinbeziehen.

Ausgestattet mit einem Mikrofon schickt die Tonhalle die Klasse 4 b der Volker-Rosin-Schule auf einen musikalischen Streifzug durch die Stadt, um in Geschäften, Cafés, auf der Straße und den Rheinwiesen die unterschiedlichsten Klänge einzufangen.
All die ungeahnten Hörabenteuer, die rätselhaften Instrumente, unbekannten Rhythmen und neuen Melodien, die den Kindern auf ihrer musikalischen Spurensuche begegnet sind, werden anschließend in dem Konzert »Stadt - Klang - Fluss« unter dem Sternenhimmel der Tonhalle zum Klingen gebracht. Dabei treffen sich Musikerinnen und Musiker nicht nur aus unterschiedlichen Ecken Düsseldorfs, sondern auch aus verschiedenen Ländern der Erde auf der Bühne.

Wie kreativ Methoden zur Erlangung von Medienkompetenz sein können, beweist der Projekttag des MedienMonster e. V., den wir für die GGS Am See in Duisburg-Wedau ermöglichen konnten. Mittels einer Green Screen-App begeben sich die Kinder in fantastische Welten und werden gleichzeitig in Bezug auf Bilder, Kommentare und Nutzungsrechte sensibilisiert.

Im St. Raphael Kindergarten in Straelen liegt Musik in der Luft. Gemeinsam wird getanzt und das Lied „Wir teilen das Glück“ gesungen. Einfach toll, wie ihr die Instrumente kennengelernt und im Anschluss das Panda-Mädchen Mei Yue gemalt und Tiere gebastelt habt.

Mit einem fröhlichen „Hallo“ begrüßten die Kinder der AWO Kita Os Hött in Sevelen Lena, die pädagogische Leitung unserer DU BIST WERTVOLL STIFTUNG! Grund des Besuches war die Übergabe des von den Kindern heiß ersehnten und selbst gestalteten EMMA – Buches. Bei bestem Wetter strahlten die kleinen und großen Maulwürfe, Bären und Mäuse im Außengelände mit der Sonne um die Wette. Über mehrere Wochen hatten sie zuvor mit unterschiedlichsten Materialien und Techniken kreativ an Ihrem EMMA Buch gewerkelt.

In der Hauptstadt freuen sich die Fritzkids über den Besuch von Heidi. Nach einer interaktiven musikalischen Auftaktlesung tauchen Kinder und Erzieher*innen begeistert ins Projekt ein. Selbst gestaltete Musikinstrumente, Schnecken und Blumen sowie viele Bilder und Zeichnungen finden den Weg von der Kita ins eigene Zuhause, wo sie Eltern und Geschwisterkinder gleichermaßen Freude bereiten.

Ein weiteres Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung auch in der Kita Lummerland in Geldern. Im Anschluss an die Auftaktlesung aus dem Emma Buch haben die 20 Kinder gebacken, getöpfert und geknetet. Die „Großen“ haben für die „Kleinen“ Theater gespielt und in Videobotschaften wird zum Ausdruck gebracht, was das Gegenüber besonders gut kann. Auch wenn die Lesung primär für die Vorschulkinder der Einrichtung gedacht war, so profitieren alle vier Gruppen von dem Projekt.

Auch bei der Kaarster Mäusebande sorgt unser EMMA Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung für viele Glücksmomente und unsere kleine Schnecke findet bei der interaktiven Lesung viele FreundInnen, die begeistert mitmachen. Längst vor dem Abschlusslied hält es niemand mehr auf den Sitzen.

Im Kindergarten Kunterbunt ist der Name Programm. Nach einem gelungenen Einstieg in unser kreatives EMMA-Buchprojekt gestalten die Kinder Leinwände zu einzelnen Tieren aus dem Buch, führen Emma als Theaterstück vor und basteln und Werken letztlich an ihrem ganz persönlichen Emma Bilderbuch. Wir freuen uns darüber, dass das Projekt so viel kindliche Kreativität freisetzt.

Im Montessori Kinderhaus Straelen hinterlässt das Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung Spuren. Direkt am Eingang zur Einrichtung gibt es nun „Compliments to go“ – Komplimente streicheln die Seele und symbolisieren ein wertschätzendes Miteinander. Auch die Eltern der 83 Kinder werden in das Projekt miteinbezogen, indem sie auf einem Schneckenbild eintragen, was sie im Kinderhaus als besonders wertvoll betrachten. Ein Plakat zeigt die vielen Emma-Momente.

Emma Projekt im Familienzentrum St. Marien, Wachtendonk. Ausgestattet mit 20 „Ich bin wertvoll“ T-Shirts und kleinen Handpuppenschnecken, klingt und schwingt es aus allen Räumen der Kita. Gesang und kreative Techniken machen mutig, stärken auch hier das Selbstvertrauen der Kinder und schaffen viele glückliche und nachhaltige Momente für die Kinder und das Erzieher*innen-Team.

Am Kesselsbergsweg in Düsseldorf empfangen die Kinder die Schnecke Emma. Ob Spinne, Igel, Ameise oder Specht, eifrig werden sofort alle Lieblingstiere aus der Geschichte gemalt und geklebt. So viel Kreativität macht auch uns Spaß!

Mit der Kinderbuchautorin Cally Stronk und dem Poetry-Slamer Bas Böttcher wird die alte Feuerwache in Gransee zur Schreibwerkstatt. Die beiden Künstler*innen gewähren Einblicke in ihr eigenes Schaffen, tragen Texte vor und singen Songs. So inspiriert, überlegen die Kinder gemeinsam, was zu einer guten Geschichte gehört und nach einigen Kreativspielen geht’s ans Werk. Es entstehen fantastische Geschichten, z. B. die, in der die Oma nach ihrem Tod in den „Hömmel“ kommt, eine Mischung aus Himmel und Hölle. In der Hölle ist es schön warm und die Oma hat immer kalte Füße, ist aber eigentlich ganz lieb ist und hätte deshalb den Himmel verdient. Das klingt nach einem kreativen Manuskript!

Was macht „Charlotte die Flotte“ denn da in der Kita in der Opladener Straße in Düsseldorf? Erfreut erspäht sie einen gebastelten Kollegen. „Mein Gott, der blaue Freund ist genauso flott und wie die Beine glitzern!“ Schön, dass Ihr Kinder so toll gewerkelt und mitgemacht habt!

Angeregt durch die Lesung aus Egon Eichhorn und der wilde Müll im Wald werden die Kinder des St. Mariä Himmelfahrt Kindergartens Ossenberg aktiv. Eifrig wuseln sie durchs Gelände und sammeln Müll, welchen sie auch gleich fachmännisch sortieren. Am besten geht das natürlich mit den kreativ bemalten Müllzangen.

Auch in der Kita St. Georg in Holt ist das Emma-Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung in vollem Gange. Los gehts bereits zu St. Martin. Nach der interaktiven Auftaktlesung basteln die 58 Kinder ihre Laterne und in der Kita wimmelt es nur so von kleinen Schnecken. Anhand eines Kreativbuches werden sie auf Entdeckungsreise geschickt, ihre Stärken zu erfahren. Im Sommer 2021 heißt es für die kleinen Abenteurer “ Raus aus dem Kindergarten, ab ins Grüne“, um die Natur mit allen Sinnen zu erleben.

Don-Bosco-Schule Geldern - So macht Schule Spaß. Seit Herbst steht bei den Schüler*innen „Emma“ auf dem Stundenplan. Inspiriert durch die Lesungen rund um die Abenteuer der kleinen Schnecke Emma, wird in verschiedenen Klassen eifrig und mit viel Freude gewerkelt, Puppentheater gespielt, gemalt, geforscht und der Schulalltag noch ein wenig bunter gestaltet. Es wuselt überall so emsig, dass die kreative Projektarbeit auch in Zukunft wiederholt werden soll. Für Emma und uns klingt das wie Musik.

Schon mal auf einer Gitarre getanzt? In der Düsseldorfer Kita in der Emil-Barth-Straße sieht man gleich auf den ersten Blick, dass Musik zu Hause ist. Kein Wunder, dass die Kinder bei der interaktiven Lesung begeistert und mit vollem Einsatz mitmachen.

Im Kindergarten St. Antonius Geldern-Pont steckt viel kreatives Potenzial. Das beweisen die schönen Bilder und Bastelarbeiten für das eigene EMMA Kreativbuch, an denen eifrig gewerkelt wird. Gemäß dem Kita Motto wird mit Kopf, Herz und Hand ein tolles Projekt umgesetzt, auf das Ergebnis die Kinder auf jeden Fall zu Recht stolz sein werden.

Fröhliche Theaterwerkstatt ohne feste Rollen und Requisiten, ganz aus dem Stegreif, geht das? Jawohl und wie kreativ! Die Kinder sind ihre eigenen Requisiten, sie improvisieren und stellen die vier Elemente, z.B. das lodernde Feuer durch Hüpfen oder das Prasseln des Regen durch Klatschen dar. Hier werden mit Händen und Füßen Geschichten erzählt. Wir versuchen es gleich auch mal und reißen begeistert die Arme hoch!

In einer interaktiven Lesung begeben sich 84 Kinder der Nashorngrundschule Vehlefanz und Grundschule Bötzow gemeinsam mit Cally Stronk auf die Jagd nach dem magischen Detektivkoffer. In verschiedenen Gruppen fiebern die 9-jährigen Schüler*innen mit, nehmen die Spur auf, grübeln und lösen knifflige Krimirätsel!

Schreibwerkstatt für die Lyrik-AG der Klassen 7-9 am Strittmatter Gymnasium. Im Rahmen des Kreativworkshops erhalten die jungen Nachwuchsautor*innen wertschätzendes Feedback zu ihren Gedichten und Lars Böttcher verrät, wie man mehrfach gereimte Wörter und Sätze findet. Anschließend treten Cally und Lars mit den Schülern in einen ausgedehnten Dialog. Das Foto beweist, wie viel Freude und Energie das Projekt freigesetzt hat.

Etwa 30 angehende Erzieher*innen der berufsbegleitenden Ausbildung erleben in der Edith Stein Fachschule für Sozialpädagogik in Berlin eine einfühlsame EMMA Lesung. Im anschließenden gemeinsamen Austausch erhalten sie zahlreiche Anregungen aus den Bereichen Kreativität, Persönlichkeitsentwicklung, Gefühle, Musik und Natur.

In Neuenhagen bei Berlin wird die Anna-Ditzen-Bibliothek zum Tatort. Insgesamt 166 Schüler*innen der Grundschule am Schwanenteich, der Hans-Fallada-Schule sowie der Goethe-Grundschule stürzen sich gemeinsam mit Cally Stronk ins Abenteuer auf der Jagd nach dem magischen Detektivkoffer. Gebannt verfolgen die Kinder die Geschichte, fiebern mit den jungen Protagonisten mit und warten gespannt auf ihren Einsatz, um der Lesung die entsprechende Geräuschkulisse zu geben. Es wird sich geduckt, gebellt und gepfiffen.

Nach der gelungenen Vorlesung beginnt in der Kath. Tagesstätte Maria Goretti eine aufregende Zeit. Zum Materialsammeln heißt es „raus in die Natur“. Da wird Wasserfarbe mit einem Strohhalm gepustet oder mit einem Schwamm getupft und die ganz Kleinen rollen mit einem Fahrzeug über das Papier. Der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt und jeder macht mit! Wir freuen uns zu hören, dass das Projekt Kinder und Team näher zusammengeführt hat.

Auch in der Düsseldorfer Kita in der Siegburger Straße werden imaginäre Fühler in die Höhe gereckt und mit vollem Einsatz mitgemacht. Wenn Heidi zur Bewegung einlädt, hält es hier niemand auf den Stühlen.

Am Wittlaerer Kirchweg versteckt sich Emma inmitten vieler Basteleien, die bildhaft die Kreativität dieser Kita belegen. Schön war’s bei Euch!

An der Duisburger Grundschule Albert-Schweitzer-Straße brummt und summt es wie in einem Bienenstock. Nach einer munteren Lesung aus „Hedi Hummel und die grauen Gärten“, bei der die Erstklässler die Autorin tatkräftig mit Geräuschen unterstützen, geht es ans Aussähen eigener Wildblumen auf der schuleigenen Wiese. Bei bestem Wetter wird gebuddelt und gegossen. Anschließend gestalten die Kinder kreativ noch Töpfe für die heimische Fensterbank.

Zum krönenden Abschluss ihres EMMA Projektes feiern die Kinder des St. Raphael Kindergartens gleich ein ganzes Schneckenfest im liebevoll geschmückten Garten. Nachdem während des Projektes viele kreative Basteleien, Aktionen in freier Natur und die Betreuung echter Schnecken im Mittelpunkt standen, wird beim Fest das eigene, kreativ gestaltete Buch direkt auch noch vertont und für Eltern und Besucher*innen musikalisch in Szene gesetzt.

Die Ergebnisse der Schreib- und Kreativwerkstatt in der Münchhausen Gesamtschule in Berlin können sich lesen und sehen lassen. Wie hat Ali es so schön auf den Punkt gebracht“ Das war das beste Projekt der ganzen Schulzeit!“ Das freut uns sehr und wir teilen die Begeisterung für die kreativen Ergebnisse. Vielleicht haben wir einem*r künftigen Bestsellerautor*in über die Schulter geschaut?

Die treiben es ja ganz schön bunt in der Kita Weißdornstraße in Düsseldorf! Wir freuen uns sehr, dass unser Projekt bei Euch so viel Kreativität freigesetzt hat. Toll, wie farbenfroh ihr die Emma aus der Geschichte umgesetzt habt.

Am 28. Juni 2021 ist es so weit, Kinder und Erzieher*innen des St. Georg Kindergartens in Holt erhalten ihre eigenen, frisch gedruckten Emma-Bücher. Über ein halbes Jahr haben Erzieherinnen und Kinder unser Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung durchgeführt. Auf Grundlage der Thematik des Buches „Emma – Ohne Dich wär‘ die Welt nur halb so schön!“ gestalten die Kinder nun ihre eigene Version. Dabei kommen neben vielen unterschiedlichen Farben auch Naturmaterialien kreativ zum Einsatz!

In der Düsseldorfer Kita am Cloppenburger Weg ist alles vorbereitet: Stühle sind gerückt, Kamishibai, Roll-up, Tücher, Klanghölzer, Dosen und mehr warten auf den Einsatz!

Magic Moments - Von Mai bis Mitte Juni spukt es in der Stadtschule Gransee. Alle Geister, Hexen und Muggel sind eingeladen an den magischen Lesewelten teilzunehmen. Als echte Spürnasen begeben sich Zweitklässler auf die Jagd nach dem magischen Detektivkoffer und Schüler*innen der Klassen 5 und 6 der Stadtschule erleben nicht nur Magie im Film, sondern werden gleich zum eigenen Regisseur eines Gruselwerks. Zum Schluss des Projektes sind sich alle einig: Das Buch lebt!

Beim Theater-Workshop rund um die Elemente braucht es nicht mehr als ein bisschen Glitzer und viel Fantasie und schon reisen die Kinder des Werkstattkindergartens St. Raphael ins Feuerland oder tauchen als Ozeanriesen gemeinsam in die Unterwasserwelt ein.

Mit Literatur gegen Mobbing. Du hast auch einen bescheuerten Namen, uncoole Klamotten oder die peinlichste total durchgeknallte Familie ever? Kein Grund, dich nicht zu mögen, wie du bist und überhaupt nicht notwendig, dich zu verstecken. Das Freundschaft wichtig, Anderssein cool und nicht nur bei der Protagonistin des Buches voll OK ist, erfährt der 6. Jahrgang der Peter-Weiss-Gesamtschule in Unna von Cally durch die Lesung aus den Tagebüchern der Ruby Black.

Wie sieht Dein ganz persönlicher Wohlfühlort aus, an dem du machen kannst, was du willst? Angeregt durch die Lesung aus dem Buch „Sommer auf Solupp“ greifen Schüler*innen einer 5. Klasse der Konrad-Aghad-Grundschule selbst zum Stift und bringen ihre Vorstellungen zu Papier. Dabei geht es ungemein kreativ zu und ein Junge bringt es auf den Punkt „Mein Kopf platzt vor Ideen. Ich könnte noch weitermachen.“ Wir freuen uns, dass Ihr so viel Spaß an dem Projekt hattet.

Eine ganze Kita im „EMMA-Fieber“ - fünf Monate lang wird in der Kita Am Rodenbusch fleißig gebastelt, gesungen, geturnt und vieles mehr. Bei der gut gelaunten Buchübergabe der selbst illustrierten Ausgabe debütiert die Kita-Glöckchen-Band vor großem Publikum und intoniert die Emma-Lieder.

Das kreative Buchprojekt in der Kita Lüttelbracht begeistert nicht nur Kinder und Erzieher*innen, sondern das gesamte Stiftungsteam. So kreativ ist die Darstellung der Geschichte rund um die kleine Schnecke Emma im eigenen Kreativbuch. Auf dem Foto sieht man, dass ihr Emma wirklich zum Fressen gern habt. Wir sagen: Zum Anbeißen schön!

In der Kita in der Lacomblet ist Emma als echte Düsseldorferin modisch up to date und daher in der Trendfarbe pink und flauschig mit großartigem Augenaufschlag.

Wer flattert denn da durch die Kita am Fürstenwall in Düsseldorf? Ist das nicht Florentine? Nachdem sie sich picke-packe-vollgefuttert verpuppt hat, hat sie sich in diesen wunderschönen Schmetterling verzaubert.

Ganz schön bunt hier im Familienzentrum in der Euler Str. in Düsseldorf! Liebe Leser, wundert Euch nicht darüber, dass unsere kleine Schneckenfreundin so oft zu sehen ist. Aber unser Emma Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung ist mit Heidi, unterstützt von der Umweltakademie auf Tour und wir möchten Euch keinen dieser Glücksmomente vorenthalten

Persönlichkeitsentwicklung durch das Emma Projekt in der Kita St. Cornelius Broekhuysen. Nach erfolgter Interaktiv-Lesung werden die Erzieher*innen und 72 Kinder aktiv. Ob stacheliger Igel oder zauberhafte Raupe, anhand des Tierthemas wird der Transfer zu den Eigenschaften der Kinder geleistet. Wertfrei geht es daran zu entdecken, welche Talente in jedem Einzelnen schlummern. Begeisterte Rückmeldungen zeugen von der Freude, die dieses Projekt bringt.

Wie wenig es doch braucht, um kindliche Fantasie freizusetzen! Ein paar Bänder, Seifenblasen und viel Einfühlvermögen und schon wird die Bühne zur Fantasiewelt der kleinen Kulturbummler. Gemeinsam werden Dinge von Hausdächern gepustet, um ein imaginäres Unwetter abzuhalten, entstehen Luftschläuche und Zauberbälle vor den Augen des begeisterten Publikums. Die Kinder beweisen, dass Kreativität das beste Requisit ist.

Unter der Regie unserer Theaterpädagogin Anna werden die Kinder der Kita Arche Noah geschminkt und bunt gekleidet zum Star ihrer eigenen Aufführung „Farben sind für alle da“. Behutsam lernen sie jeden Menschen in seiner Einzigartigkeit wertzuschätzen. Durch das gemeinsame Spiel wird das Selbstbewusstsein gestärkt. Das Musikstück „Keiner ist zu klein, um groß zu sein“, bringt es schließlich auf den Punkt!

Kinder mit Fühlern??? Gibt’s es die? Klar, schaut doch mal bei den Kindern der Düsseldorfer Kita an der Altdorfer Straße vorbei. Die können nämlich wie Ameisen krabbeln, wie Spechte klopfen und ihre Fühler ausstrecken.

Zu Beginn des eigenen Buchprojekts wird die Geschichte in der Kita St. Amandus in Herongen mit allen Sinnen nachempfunden. Igel können ganz schön stachelig sein und von runden Steinen kullert man runter. Wir freuen uns schon auf Eure eigene Emma Geschichte.

Im Rahmen der Vorschulprojekte wird das EMMA-Projekt im Familienzentrum Wichtelwelt gruppenübergreifend durchgeführt. Der Funke springt bei allen über und so wird monatelang eifrig mit unterschiedlichen Materialien gewerkelt. Besonders beliebt ist auch der Umgang mit verschiedenen Musikinstrumenten. Zum Schluss halten alle Kinder ein ganz persönliches EMMA-Buch in den Händen.

Wie wenig es doch braucht, um die kindliche Fantasie anzuregen. Unser Theaterprojekt zu den Elementen wird im Kindergarten St. Georg Holt fortgesetzt. Dazu bedarf es nur ein paar Eisklümpchen oder bunter Tücher und schon sind die Kinder als Meerestiere im Wasser oder begeben sich auf eine Reise ins Feuerland.

Manche Projekte schreien nach Wiederholung: Im Rahmen einer zweiten EMMA-Lesung beteiligen sich Studierende und Lehrkräfte der Kath. Berufsfachschule Edith Stein in Berlin mit großem Engagement, spielen imaginäre Instrumente, lassen Ameisen die eigene Wirbelsäule hoch und runterlaufen und sind die meiste Zeit der Buchpräsentation in Bewegung. In ausgelassener Stimmung geht es zum Abschluss in eine lebendige und interessante Gesprächsrunde und danach gut gelaunt in den nächsten Unterricht. Wir freuen uns darauf, wenn sie die gemachten Erfahrungen in eigene Projekte mit Kindern einbringen. (Bild & O-Ton, A. van Kampen)

Mit dem Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung erfahren 75 Kinder der Kath. Kindertagesstätte St. Sebastian in Lobberich Wertschätzung für ihre ansteckende Lebensfreude, besonders auch in schwierigen Zeiten. Eingebettet in die Religionserziehung erhalten sie Raum, sich selbst besser kennenzulernen, individuelle Fähigkeiten zu entdecken und Selbstvertrauen zu entwickeln. Jeder kann etwas herausragend und ist wertvoll, genauso wie er ist“. Überdies entstehen viele wunderschöne Basteleien, die in einem Kreativbuch festgehalten werden.