Im August 2019 dürfen wir mit den zukünftigen Kindern des Waldkindergartens „Die Wurzelzwerge“ in Alpen unser erstes Kunstprojekt in freier Natur durchführen. Ein unvergessliches Erlebnis für alle Beteiligten und ganz wunderbar zu sehen, was ein paar Flaschen Farbe und motivierende Worte in so kleinen Kindern bewirken. Begeistert tauchen sie in die Welt der bunten Farben ein. Mit den Fingern aufgetragen, werden neue Töne gemischt und Texturen fühlbar.

Im Sommermonat führen wir im Rahmen des Beethovenjahres ein „SAXA macht Schule Projekt“ an der Hans-Alfred Keller Schule in Siegburg durch. Dort entsteht durch individuelle Wortmalerei jedes/*r einzelnen Schülers*in ein fantastisches Porträt des berühmten Komponisten. Jeder Beitrag ist wertvoll und für das Ergebnis unverzichtbar. Auf das Gemeinschaftswerk können die Schaffenden zu Recht stolz sein.

Im Juli 2020 vollenden die Schülerinnen der Klösterle Mädchenschule Ravensburg ihr SAXA Porträt von Pippi Langstrumpf. Die Mädchen nutzen ihre eigenen Worte als Werkzeug, um etwas Neues zu schaffen und bringen die persönliche Handschrift sowie ihre individuelle Geschichte in das Bild mit ein. Pippi wäre überrascht, dass Kinder in der Schule nicht nur „Plutimikation“ lernen, sondern sich auch etwas Tolles ausdenken können.

Getreu dem Schulmotto „Du willst Zukunft. Geh mit Weitsicht“ haben die kreativen Köpfe von morgen in der Schule ihre eigene Handschrift hinterlassen. Seit dem Sommer bereichert das Porträt von Pippi Langstrumpf nun auch die Räume der freien Realschule Weitsicht in Wachtendonk.

Fröhlicher Auftakt beim Kunstprojekt der Wurzelzwerk Sprösslinge in Kalkar. Kunstgeschichte kann so spannend sein! Nachdem die 20 Kinder mit Tatjana van Went in die Welt von Gustav Klimt eingetaucht sind, zeigt der Rabe Krikelakrak ihnen verschiedene Schätze aus der Natur, aus denen sie gemeinsam ihren eigenen Baum legen. Im Anschluss wird eifrig gemalt. Trotz Sprachbarrieren schaffen es die noch recht kleinen Kinder, sich mit Freude und intensiv auf das Projekt einzulassen. Kunst fördert eben nicht nur die Kreativität, sondern auch Kommunikation.

In der 2. Gruppe der Wurzelwerk Sprösslinge in Kalkar erfahren weitere 20 Kinder die wunderbare Welt der Spiralen. Als Inspiration dienen die Spiralen von Hundertwasser und die Betrachtung von Schneckenhäusern. Die Naturmaterialien werden auf eine eigens gemalte Schneckenlinie gelegt und mit duftenden Wildkräutern verschönert. Anschließend wird die Kita zum Atelier. Kunst wird mit den Händen fühlbar. Mit großem Erstaunen und voller Begeisterung wird mit unterschiedlichen Materialien und Techniken experimentiert.

"Federleicht ist Kunst gemacht" heißt das Kinder-Kunstprojekt der DU BIST WERTVOLL STIFTUNG. Als Einstieg fliegen die Vorschulkinder der Kita Wurzelwerk mit dem Raben Krikelakrak auf den Flügeln ihrer Fantasie ins Farbenland. Dort finden sie bunte Federn, mit denen sie ihren gezeichneten Vogel schmücken. Spannend ist auch der Einblick in die Werke von Picasso... auch er liebte die Vogelwelt. Im Anschluss wird gemalt. Ein weiterer Glücksmoment, für den wir dankbar sind!

Seit einem halben Jahr beschäftigt sich eine Gruppe der Kita Wurzelwerk mit dem Thema „Hühner“, welches in das Projekt miteinbezogen wird. Wie einst Pablo Picasso einen Hahn aus einem Seeigel, Blumen und einem Fisch zeichnete, verwandeln die Kinder auch ihre Tiere zu einem prächtigen, bunten Hahn. Pablo Picasso hätte es gefreut: „Jedes Kind ist ein Künstler. Das Problem ist nur, ein Künstler zu bleiben, während man erwachsen wird.“ In seinem Sinn legen wir den Grundstein für die kreativen Köpfe von morgen.

Begreifend lernen! Ob klein, groß, leicht, schwer, kalt, weich oder farbig. Formen sind faszinierend. Gemeinsam erkunden wir mit den jüngsten Kindern der Kita Wurzelwerk die Welt der Formen. Anschließend wird in verschiedenen Schichten gemalt. Farbe dynamisch mit den Händen zu verteilen, fühlt sich einfach wunderbar an! Während des experimentellen Aktionsmalprozesses erinnert das Kinderkunstwerk stark an die Werke von Jackson Pollock. Zum Abschluss sind alle Kinder stolz und selbst ganz bunt!

Ein weiteres Kunstprojekt in der Kita Wurzelwerk. Was entdeckst du in unserem Kunstwerk? Bei der gemeinsamen Gestaltung entstehen viele Farbschichten, die den Betrachter zum fantasievollen Denken anregen. Wie bei den Werken von Karel Appel lassen sich verschiedene Gestalten erahnen. Vor der Malaktion haben sich die 3-4-Jährigen „aufgewärmt“ und „verwandelt“ sortieren kleine Schmetterlinge duftende Blüten nach Farben.

Wir überraschen die Kinder- und Jugendfeuerwehr Straelen mit vier Kreativboxen. Die Kinder werden gebeten, ihre Vision der Feuerwehr der Zukunft zu Papier zu bringen. Die kreativen Köpfe entscheiden sich für ungewöhnliche Ausrüstungen: Ob riesige Feuerwehrroboter, computergesteuerte und solarbetriebene Drohnen zur Löschung von Waldbränden, fliegende Löschfahrzeuge oder gleich eine ganze Station nebst Raketenlöschausrüstung auf einem fernen Planeten - wenn man die Entwürfe betrachtet, weiß man die Zukunft in guten Händen!

Im Kolpingkindergarten Kalkar tauchen sechs Gruppen mit insgesamt 15 Kindern mit besonderem Förderbedarf in die Welt der Kunst und Fantasie ein. Die hierbei entstehenden Werke sind der beste Beweis für die individuelle Vielfalt der kleinen Künstler. Als Einstieg ins Thema lernen sie Porträts von Paul Klee und Picasso kennen. Gemeinsam reflektieren die Kinder das Gesehene und erhalten diverse Materialien, um ihre Ideen in einem Bilderrahmen weiterzuentwickeln. Dies setzt nicht nur Kreativität frei, sondern übt auch die Teamfähigkeit.

In den Monaten Mai und Juni entsteht in der Gemeinschaftsschule im Alsterland an den Standorten Nahe und Sülfeld im Rahmen des „SAXA macht Schule Projekts“ ein gemeinsam geschriebenes Bild. Die 34 Schüler*innen und Eltern sind vom Ergebnis gleichermaßen begeistert. Eine der Entlass-Klassen hat das Porträt von Martin Luther King dann auch direkt auf das Abschluss-Shirt gedruckt. Dem O-Ton: „Wow! Das sieht ja mega aus!“ können wir uns nur anschließen.

Kreative Vernetzung im Teillockdown: Große Freude auch am Hohenstaufen-Gymnasium in Kaiserslautern. 64 Kinder verbinden durch die gemeinsame Arbeit am Beethovenporträt in unserem „SAXA macht Schule Projekt“ Musik-, Kunst- und Deutschunterricht. Das eingereichte Bildmaterial zeugt von dem Spaß, den dieses Projekt allen Beteiligten gemacht hat. Das wärmt auch das Herz des Stiftungsteams.

Seit dem Sommer bereichert das Porträt von Joseph Beuys die Räumlichkeiten des Ernst Moritz-Arndt-Gymnasiums in Bonn. 58 Jugendliche finden viele Worte und nutzen diese als Werkzeug, um auch in der Corona-Krise kursübergreifend ein beeindruckendes Patch-Art-Kunstwerk zu schaffen. So entsteht nicht nur ein Abbild Beuys‘, sondern gleichzeitig ein Bild eurer Persönlichkeiten. Wir finden es großartig!

Die aktuelle Situation fordert viel Kreativität, um Kindern ein Stück Normalität zu erhalten. Wenn Freizeitaktivitäten ausfallen und Familien isoliert sind, ist es wichtig, die gemeinsame Zeit für echtes Miteinander zu entdecken und eine Erlebniswelt abseits von digitalen Medien zu schaffen. Gemeinsames Malen, Basteln und Werken macht Spaß und kann überraschende Welten öffnen. Daher ist es uns eine Freude, die Erziehungsstellen des CONTEXT e. V. mit 140 bunt gestalteten Kreativ-Boxen zu unterstützen.

Seit Beginn des Schuljahres 20/21 arbeiten die Schüler*innen des fünften Jahrgangs (insbesondere die Kl. 5b) unter der Leitung von Judith Schelbergen an dem Pippi-Projekt. Nach und nach entsteht auch hier aus vielen kleinen Beiträgen, welche aus Zitaten des Romans Pippi Langstumpf bestehen und von den Schüler*innen je nach Vorlage in dicker oder dünner Schrift angefertigt werden, ein tolles, aus Wortmalerei gestaltetes Bild der berühmten Romanfigur.

Ein SAXA Projekt für angehende Kinderpfleger*innen und Erzieher*innen des Berufskollegs Kleve. Für die Stiftung stehen Kinder und die Förderung ihrer kreativen Fähigkeiten im Fokus. Daher freuen wir uns sehr, dass wir durch diesen speziellen Projekttag dazu beitragen, das Bewusstsein angehender Erzieher*innen zu erweitern. Durch eigene Erfahrungen inspiriert, ermöglicht die kreative Beschäftigung mit dem „Bild vom Kind“ impulsgebendes Arbeiten. 60 Schüler*innen werden so - sogar fremdsprachlich- zu Multiplikator*innen unserer gemeinsamen Vision.

Leuchtende Kinderaugen in der Städt. Kita Drachenhöhle in Geldern. Im Rahmen unseres Kunstprojekts „Federleicht ist Kunst gemacht“ verbringen die Kinder eine wahrhaft bunte Woche. „Blau und rot – rot und blau. Lila wird das ganz genau.“ Emsig werden Gegenstände nach Grundfarben sortiert, Farben gemischt und experimentell gemalt. Frei nach Mondrian entwickeln die Kinder ihre eigenen Striche auf der Leinwand, um nicht nur die Farben zu verbinden, sondern auch gleich sich selbst durch Papierstreifen untereinander zu vernetzen. Kunst mit allen Sinnen!

„Nachdem sich die Schüler*innen (Jahrgänge 5 und 6) der Petrus Canisius Schule in Ahaus Gedanken zum Thema „Du bist wertvoll – Mut zur Persönlichkeit!“ gemacht und diese in kurzen Texten festgehalten haben, entsteht aus diesen mutmachenden Gedanken das Gesamtkunstwerk „Pippi Langstrumpf“. Alle Teilnehmenden können ihren Beitrag in dem Gesamtkunstwerk wiederfinden und jede*r, der/die ein bisschen Mut braucht, kann sich von diesem Werk inspirieren lassen.“ (K. Eden)

Im Rahmen eines Workshops rund um das Thema ausgewogene Ernährung kreieren wir in der Kinderkochschule Casa Lilli gemeinsam bunte Frühstücksbowls und stellen knuspriges Granola her. Neben der Erkenntnis, dass Flohsamen nicht springen, dürfen die kleinen Küchenfeen nicht nur ein selbst zusammengestelltes Müsli im Glas, sondern auch weitere leckere Rezeptideen mit nach Hause nehmen. Eine kreative Aktion ganz nach dem Geschmack unserer Stiftung!

Ebenfalls im Oktober 2020 starten wir mit einem interaktiven Einstiegsworkshop mit Erzieher*innen der Kindertagesstätte Kinderreich in Lobberich. Beleuchtet werden sämtliche Facetten des Themas „Abenteuer Ernährung“ und die gemeinsame Umsetzung in der Einrichtung geplant. Das Projekt wird demnächst in der Kita umgesetzt. Wir freuen uns darauf und werden berichten.

Zum 55. Bestehen des Sauerlandlagers Straelen ermöglichten wir die Produktion des Songs "Sauerland, was geht?!" Im Tonstudio hatten die fast 100 jungen Sänger*innen viel Spaß. Das Ergebnis kann sich hören lassen. Wir finden, da geht ne ganze Menge!!!! Aufgrund der filmischen Begleitung werden Glücksmomente sichtbar. Bewegte Bilder, die mehr sagen als 1000 Worte. Hier geht es zu dem Song.

Mit Musik und viel Spaß setzen die Schüler*innen der Sankt-Luzia-Schule in Walbeck mit ihrem Superhelden Song ein fröhliches und ermutigendes Zeichen gegen Corona. Im Rahmen des Homeschooling entsteht dazu auch noch ein Video, in dem Schulleiter Christian Pentzek in die Rolle von Cory Corona schlüpft. Die Zeile “Eigentlich kann man nichts Besseres machen, als sich die Sorgen und den Ärger wegzulachen!“ singen wir mit!

Im September gibt es in der Kita St. Antonius Abbas Hartefeld etwas für die Ohren. Begleitet von unserer Musikpädagogin Heidi werden die Kinder zum Lauschen und in Bewegung gebracht. Ob selbst gebasteltes Klangrohr, Xylofon, Tambourin oder Klangschale, die kleinen Musiker erfahren, wie man Melodien erzeugen und Klänge sogar fühlen kann. Zu klassischer Musik breiten die Kinder beim Schmetterlingstanz ihre Flügel aus und flattern durch den Raum. Ihr seid das beste Beispiel dafür, dass Musik Kreativität weckt, alle Sinne anspricht und einfach Freude macht!

Das Musikprojekt “Fighting Spirits“ vereint schwer kranke Kinder und Jugendliche sowie deren Familien, Wegbegleiter*innen und Musiker*innen zu einer einzigartigen Band. In einem gemeinsamen Workshop mit unserem Botschafter Rolf Stahlhofen (von den Söhnen Mannheims) und Toni Farris (Gentleman, Cro) entsteht im Musikstudio “Rain Productions“ der Song “Mittendrin“. Der Song handelt darüber, dass es manchmal ganz guttut, nur durchschnittlich einfach so mittendrin zu sein, wenn man schon die Extreme des Lebens kennengelernt hat. Ganz lieben Dank an alle Beteiligten. Gemeinsam ist es uns gelungen, Musik zu machen, die vereint und emotional berührt!

Musikalisch ausgerichtet, begeistert das Emma Projekt in der Kita St. Vincentius in Beeck Groß und Klein! Noch lange nach der Durchführung haben Klanghölzer, Holzblöcke, Triangel und Chiffontücher einen festen Platz im Alltag der Kita. Die Kinder laden sich gruppenübergreifend zum gemeinsamen Schmetterlingstanz in den Mehrzweckraum ein und auch Wochen nach dem Projektstart ist die Schnecke Emma noch ein Thema.

Am 28. Juni 2021 ist es so weit, Kinder und Erzieher*innen des St. Georg Kindergartens in Holt erhalten ihre eigenen, frisch gedruckten Emma-Bücher. Über ein halbes Jahr haben Erzieherinnen und Kinder unser Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung durchgeführt. Auf Grundlage der Thematik des Buches „Emma – Ohne Dich wär‘ die Welt nur halb so schön!“ gestalten die Kinder nun ihre eigene Version. Dabei kommen neben vielen unterschiedlichen Farben auch Naturmaterialien kreativ zum Einsatz!

Persönlichkeitsentwicklung durch das Emma Projekt in der Kita St. Cornelius Broekhuysen. Nach erfolgter Interaktiv-Lesung werden die Erzieher*innen und 72 Kinder aktiv. Ob stacheliger Igel oder zauberhafte Raupe, anhand des Tierthemas wird der Transfer zu den Eigenschaften der Kinder geleistet. Wertfrei geht es daran zu entdecken, welche Talente in jedem Einzelnen schlummern. Begeisterte Rückmeldungen zeugen von der Freude, die dieses Projekt bringt.

Emma Projekt im Familienzentrum St. Marien, Wachtendonk. Ausgestattet mit 20 „Ich bin wertvoll“ T-Shirts und kleinen Handpuppenschnecken, klingt und schwingt es aus allen Räumen der Kita. Gesang und kreative Techniken machen mutig, stärken auch hier das Selbstvertrauen der Kinder und schaffen viele glückliche und nachhaltige Momente für die Kinder und das Erzieher*innen-Team.

Mit einem fröhlichen „Hallo“ begrüßten die Kinder der AWO Kita Os Hött in Sevelen Lena, die pädagogische Leitung unserer DU BIST WERTVOLL STIFTUNG! Grund des Besuches war die Übergabe des von den Kindern heiß ersehnten und selbst gestalteten EMMA – Buches. Bei bestem Wetter strahlten die kleinen und großen Maulwürfe, Bären und Mäuse im Außengelände mit der Sonne um die Wette. Über mehrere Wochen hatten sie zuvor mit unterschiedlichsten Materialien und Techniken kreativ an Ihrem EMMA Buch gewerkelt.

Wie wenig es doch braucht, um kindliche Fantasie freizusetzen! Ein paar Bänder, Seifenblasen und viel Einfühlvermögen und schon wird die Bühne zur Fantasiewelt der kleinen Kulturbummler. Gemeinsam werden Dinge von Hausdächern gepustet, um ein imaginäres Unwetter abzuhalten, entstehen Luftschläuche und Zauberbälle vor den Augen des begeisterten Publikums. Die Kinder beweisen, dass Kreativität das beste Requisit ist.

Mit der Kinderbuchautorin Cally Stronk und dem Poetry-Slamer Bas Böttcher wird die alte Feuerwache in Gransee zur Schreibwerkstatt. Die beiden Künstler*innen gewähren Einblicke in ihr eigenes Schaffen, tragen Texte vor und singen Songs. So inspiriert, überlegen die Kinder gemeinsam, was zu einer guten Geschichte gehört und nach einigen Kreativspielen geht’s ans Werk. Es entstehen fantastische Geschichten, z. B. die, in der die Oma nach ihrem Tod in den „Hömmel“ kommt, eine Mischung aus Himmel und Hölle. In der Hölle ist es schön warm und die Oma hat immer kalte Füße, ist aber eigentlich ganz lieb ist und hätte deshalb den Himmel verdient. Das klingt nach einem kreativen Manuskript!

Schreibwerkstatt für die Lyrik-AG der Klassen 7-9 am Strittmatter Gymnasium. Im Rahmen des Kreativworkshops erhalten die jungen Nachwuchsautor*innen wertschätzendes Feedback zu ihren Gedichten und Lars Böttcher verrät, wie man mehrfach gereimte Wörter und Sätze findet. Anschließend treten Cally und Lars mit den Schülern in einen ausgedehnten Dialog. Das Foto beweist, wie viel Freude und Energie das Projekt freigesetzt hat.

In einer interaktiven Lesung begeben sich 84 Kinder der Nashorngrundschule Vehlefanz und Grundschule Bötzow gemeinsam mit Cally Stronk auf die Jagd nach dem magischen Detektivkoffer. In verschiedenen Gruppen fiebern die 9-jährigen Schüler*innen mit, nehmen die Spur auf, grübeln und lösen knifflige Krimirätsel!

Ein weiteres Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung auch in der Kita Lummerland in Geldern. Im Anschluss an die Auftaktlesung aus dem Emma Buch haben die 20 Kinder gebacken, getöpfert und geknetet. Die „Großen“ haben für die „Kleinen“ Theater gespielt und in Videobotschaften wird zum Ausdruck gebracht, was das Gegenüber besonders gut kann. Auch wenn die Lesung primär für die Vorschulkinder der Einrichtung gedacht war, so profitieren alle vier Gruppen von dem Projekt.

Auch in der Kita St. Georg in Holt ist das Emma-Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung in vollem Gange. Los gehts bereits zu St. Martin. Nach der interaktiven Auftaktlesung basteln die 58 Kinder ihre Laterne und in der Kita wimmelt es nur so von kleinen Schnecken. Anhand eines Kreativbuches werden sie auf Entdeckungsreise geschickt, ihre Stärken zu erfahren. Im Sommer 2021 heißt es für die kleinen Abenteurer “ Raus aus dem Kindergarten, ab ins Grüne“, um die Natur mit allen Sinnen zu erleben.

Don-Bosco-Schule Geldern - So macht Schule Spaß. Seit Herbst steht bei den Schüler*innen „Emma“ auf dem Stundenplan. Inspiriert durch die Lesungen rund um die Abenteuer der kleinen Schnecke Emma, wird in verschiedenen Klassen eifrig und mit viel Freude gewerkelt, Puppentheater gespielt, gemalt, geforscht und der Schulalltag noch ein wenig bunter gestaltet. Es wuselt überall so emsig, dass die kreative Projektarbeit auch in Zukunft wiederholt werden soll. Für Emma und uns klingt das wie Musik.

Etwa 30 angehende Erzieher*innen der berufsbegleitenden Ausbildung erleben in der Edith Stein Fachschule für Sozialpädagogik in Berlin eine einfühlsame EMMA Lesung. Im anschließenden gemeinsamen Austausch erhalten sie zahlreiche Anregungen aus den Bereichen Kreativität, Persönlichkeitsentwicklung, Gefühle, Musik und Natur.

Mit dem Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung erfahren 75 Kinder der Kath. Kindertagesstätte St. Sebastian in Lobberich Wertschätzung für ihre ansteckende Lebensfreude, besonders auch in schwierigen Zeiten. Eingebettet in die Religionserziehung erhalten sie Raum, sich selbst besser kennenzulernen, individuelle Fähigkeiten zu entdecken und Selbstvertrauen zu entwickeln. Jeder kann etwas herausragend und ist wertvoll, genauso wie er ist“. Überdies entstehen viele wunderschöne Basteleien, die in einem Kreativbuch festgehalten werden.

Im Montessori Kinderhaus Straelen hinterlässt das Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung Spuren. Direkt am Eingang zur Einrichtung gibt es nun „Compliments to go“ – Komplimente streicheln die Seele und symbolisieren ein wertschätzendes Miteinander. Auch die Eltern der 83 Kinder werden in das Projekt miteinbezogen, indem sie auf einem Schneckenbild eintragen, was sie im Kinderhaus als besonders wertvoll betrachten. Ein Plakat zeigt die vielen Emma-Momente.

Unter der Regie unserer Theaterpädagogin Anna werden die Kinder der Kita Arche Noah geschminkt und bunt gekleidet zum Star ihrer eigenen Aufführung „Farben sind für alle da“. Behutsam lernen sie jeden Menschen in seiner Einzigartigkeit wertzuschätzen. Durch das gemeinsame Spiel wird das Selbstbewusstsein gestärkt. Das Musikstück „Keiner ist zu klein, um groß zu sein“, bringt es schließlich auf den Punkt!

In Neuenhagen bei Berlin wird die Anna-Ditzen-Bibliothek zum Tatort. Insgesamt 166 Schüler*innen der Grundschule am Schwanenteich, der Hans-Fallada-Schule sowie der Goethe-Grundschule stürzen sich gemeinsam mit Cally Stronk ins Abenteuer auf der Jagd nach dem magischen Detektivkoffer. Gebannt verfolgen die Kinder die Geschichte, fiebern mit den jungen Protagonisten mit und warten gespannt auf ihren Einsatz, um der Lesung die entsprechende Geräuschkulisse zu geben. Es wird sich geduckt, gebellt und gepfiffen.

Zum krönenden Abschluss ihres EMMA Projektes feiern die Kinder des St. Raphael Kindergartens gleich ein ganzes Schneckenfest im liebevoll geschmückten Garten. Nachdem während des Projektes viele kreative Basteleien, Aktionen in freier Natur und die Betreuung echter Schnecken im Mittelpunkt standen, wird beim Fest das eigene, kreativ gestaltete Buch direkt auch noch vertont und für Eltern und Besucher*innen musikalisch in Szene gesetzt.